Aplikasi Kognitif Sains

Hai Girls !
Ada postingan baru nih, saya sama temen-temen kelompok tugas di kampus dapet tugas yang menarik banget. Tugas dari mata kuliah Aplikasi Kognitif Sains ini mengharuskan kita sebagai anggota kelompok untuk ambil data langsung ke institusi pendidikan untuk menganalisa software berbasis edukasi. Dengan bangga kelompok kami mempublikasi bahwa kami diberikan kesempatan untuk dapat mengambil data di SMA Angkasa 1. Mau lihat keseruan kelompok kami serta hasil dari pengambilan data dari kami ? Please check this out !
At first, saya informasiin dulu ya siapa-siapa aja yang jadi anggota kelompok :

Dama Garri S.W.S                              (13509179)

Sabilatul Muhtadin                             (15509290)
Sukandar                                             (14509288)
Talita Zulmy Yantri Oktaviani            (14509495)

Okey ! Setelah info mengenai siapa-siapa aja anggota kelompok ini, sekarang kita bahas yuk sejarah dari tempat pengambilan data kita, yaitu SMA Angkasa 1, ini nih sejarahnya :

PROFIL SMA ANGKASA 1 HALIM PERDANA KUSUMA

SMA angkasa 1 jakarta didirikan pada bulan juli tahun ajaran 1983/1984, setiap tahun ajaran baru Sma angkasa 1 membuka pendaftaran kurang lebih 6 kelas. Dalam satu kelas kapasitas siswa sebanyak 35 siswa, SMA angkasa mempunyai 15 ruangan kelas yeng dilengkapi ac.

SMA angkasa 1 terletak di lingkungan komplek halim perdana kusuma jakrta timur, lingkungan memungkinkan meminimalir keadaan yang tidak diinginkan , sampai degan tahun pembelajaran 2008-2009 Sma angkasa 1 memiliki guru didik yang kompoten dibidangnya. Sma angkasa 1 juga dilengkapi sarana leb computer, Leb bahasa, Leb ilmu pasti san sarana lainnya guna menunjang kegiatan belajar mengajar sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan pada SMA Angkasa 1 Halim perdana Kusuma.

Setelah tau sejarahnya, kita intip visi dan misi serta tujuan dari SMA Angkasa 1 yuk, looak at this !

1.       VISI DAN MISI DAN TUJUAN

Berdasarkan pemikiran dan latar belakang resional di atas agar supaya selaras dan sejalan mengalir degan visi, misi dan tujuan sekolah, maka rumusan Visi, Misi, tujuan dan kebijakan pembina pengembangan Sma Angkasa 1 halim perdana kusuma

              A. Visi

menjadi lembaga pendidikan yang dapat mehujudkan karakter ungulan dalam imtaq, Ipek dan Berbudi pekerti Luhur Dalam Era Globalisasi

B.  Misi

1.meiningkatkan kulitas dan daya serap Lususan dipeguruan tinggi  Negri dan Swasta

2. meningkatkan kegiatan yang berbasis Spritual dan Ilmiah

3. mengembangkan minat dan Bakat Peserta didik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler

4. meningkatkan profesionalisme sumber daya manusia degen membangun pembelajaran berlandaskan  ICT serta mengembangkan kemampuan berbasis asing

5. menghujudkan program dikmen berupa sekolah katagori mandiri (SKM) secara bertahap

6. membutuhkan semangat keuungulan kepada seluruh warga sekolah

7. meningkatkan kualitas penyataan terhadap ajaran agama dan budaya sehinga menjadi suumber kearifan dan bertindak

8. meningkatkan fungsi pelayanan sekolah

C. tujuan 

 meningkatkan kualitas ilmiyah dan amaliyah sisa dan lulusanhnya dalam IPTEK dan IMTAQ

tujuan tersebut di upayakan secara maksimal degan melalui:

1.       Meningkatkan profesiolalisme dan kualitas pelayanan.

2.       Menambah dan melengkapi, sarana penunjang yeng relevan

3.       Memperbaiki dan meningkatkan kedisplinan

4.       Meningkatkan kesejahteraan aparat pelaksana

5.       Meningkatkan sikap amanah dan loval terhadap kebenaran

Udah cukup tau kan tentang SMA Angkasa 1 ?, sekarang kita bahas secara singkat mengenai software nya yaaaa, namanya how to make  blog, dari hasil wawancara, observasi dan analisis yang kami lakukan, berikut adalah review dari software ini :

Kekurangan :

1. Permainan warna kurang menarik atau tampilan agak monoton, mudah membuat jenuh

2. Web edukasi yang menaungi software ini adalah free web, sehingga sesekali ada iklan yang muncul pada saat awal membuka situs ini,

3. Tulisan dan mayoritas layout and package agak terlihat simple dan sederhana, sehingga kurang eye catching.

4. Jaringan pada situs terkadang ada maintance berkala, sehingga menyulitkan pengguna.

5. Software hanya bisa digunakan dengan jaringan internet, sehingga tidak terasa fleksibel.

Kelebihan :

1. Mudah di akses dimana saja, tidak perlu ke laboratorium komputer sekolah.

2. Mempermudah siswa dalam belajar mandiri

3. Penjelasan cukup detil dan terarah, sehingga mudah untuk diikuti,

4. Info kelengkapan blog sangat bevariatif , sehingga siswa bisa bekreasi lebih dan inovatif

5. Membuat siswa lebih paham bahkan sangat paham bagaimana cara mebuat blog yang baik dan benar serta menarik.

Setelah bahas banyak hal, terakhir liat yuk foto-foto kami pas pengambilan data (/^.^)/
 

Okeyyyyyy, cukup untuk postingan sesi tugas kuliah kali ini yaaa. Semoga dapat bermanfaat buat teman-teman semuaaaaa :)



Regards

Talita Zulmy

My Dearest : Skripsi

Ketika harap berganti asa
Doa tak lagi terbatas
Ingin tak lagi terbendung
Harapan seperti berada di langit luas

Kami belajar
Kami berusaha
Kami mengerjakan tugas
Kami setia dengan jadwal yang ada

Setelah waktu yang bergulir
Tahun demi tahun tak terasa
Kami sampai pada finalnya
Akhir dari segala perjuangan

Surat keputusan terbit
Asa seolah bergejolak
Ketika pembimbing telah ada
Angan melayang tanpa bisa di atur

Skripsi oh skripsi
Aku begitu mengelukan mu
Begitu mengidolakan kamu
Jadi bersahabatlah dengan ku

4 tahun adalah target
Tak ingin lebih lama untuk bersama sama berpesta
skripsi jadilah sahabat
Aku ingin lulus dengan waktu tepat





 By : Talita Zulmy

Konsultasi Tes Kerja (SIP)

Dalam konsultasi tes kerja hal terpenting yang menjadi keywords adalah ada nya

penyelenggaraan tes psikologis yang dilakukan konsultan perusahaan dalam penyeleksian

karyawan yang mendampingi proses penyeleksian lain. Tes psikologis yang diberikan bukan

hanya mengungkap aspek kecerdasan (intelegensi) seseorang, melainkan juga tes yang dapat

mengungkap bakat-bakat yang seseorang miliki (tes bakat). Berikut akan dijelaskan sejarah

sampai dengan jenis-jenis tes psikologis, terutama tes bakat yang biasanya digunakan.

A. Sejarah

Tes kemampuan khusus (bakat) berkembang karena adanya peristiwa yang mendorong

perkembangan tes tersebut di tahun 1920an dan 1930an. Pada tahun tersebut, konsultan

perusahaan merasa bahwa, baik karyawan maupun pimpinan, harus mendapatkan manfaat

nyata jika dikenakan tes psikologi. Manfaat yang dimaksud adalah seseorang mendapatkan

pekerjaan yang sesuai dengan kemampuannya. Para konsultan tersebut menyatakan bahwa

tes psikologi akan bermanfaat jika karyawan yang terpilih dalam proses rekrutmen, akan

ditempatkan pada posisi sesuai dan diberi pekerjaan yang dapat mereka kerjakan dengan

sangat efektif. Para konsultan berasumsi bahwa memilih karyawan yang kompeten dan

memberi mereka pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan mereka akan dapat meningkatkan

produktivitas kerja, bermanfaat bagi karyawan itu sendiri, pimpinan, dan perusahaan secara

keseluruhan. Pada masa Great Depression pada tahun 1930an, program penelitian dan

pengembangan di Universitas Minnesota menyusun serangkaian tes kemampuan khusus, yang

akan digunakan untuk konseling kejuruan, pemilihan karyawan, dan penempatan karyawan.

Tes bakat juga muncul karena pemikiran para psikolog bahwa tes inteligensi hanya mengukur

aspek tertentu dari inteligensi. Hal ini tentu saja tidak cukup karena tidak semua aspek penting

dapat terwakili karena cakupan yang terbatas. Selain itu, sebelum PD I, para psikolog mulai

mengakui perlunya tes bakat khusus untuk digunakan dalam konseling pekerjaan, seleksi dan

klasifikasi personil industri dan militer. Dengan kondisi itu, beberapa tes inteligensi kemudian

dimodifikasi menjadi tes bakat.

Faktor yang diungkap dalam tes bakat adalah:

- Kemampuan verbal, kemampuan memahami dan menggunakan bahasa secara lisan dan

tulisan.

- Kemampuan numerikal, kemampuan memecahkan masalah aritmatik atau berhitung tepat

teliti.

- Kemampuan spasial, kemampuan merancang benda secara tepat.

- Kemampuan perceptual, kemampuan mengamati dan memahami gambar dua dimensi

menjadi tiga dimensi.

- Kemampuan reasoning, kemampuan memecahkan suatu masalah.

- Kemampuan mekanik, kemampuan memahami konsep mekanik-fisika.

- Kemampuan memori, kemampuan mengingat.

- Kemampuan klerikal, kemampuan bekerja di bidang administrasi.

- Kreativitas, kemampuan menghasilkan sesuatu yang baru dan menunjukkan hasil yang tidak

biasa (istimewa).

- Kecepatan kerja, kemampuan bekerja secara cepat untuk pekerjaan rutin.

- Ketelitian, kemampuan bekerja secara teliti.

- Ketahanan, kemampuan bekerja secara konsisten.

B. JENIS-JENIS TES BAKAT

Tes Bakat dapat digolongkan menjadi dua kelompok, yaitu:

1. Single test

Single test yaitu tes bakat yang terdiri dari satu jenis tes dan pada umumnya mengungkap satu

kemampuan khusus yang dimiliki seseorang.

Jenis tes bakat dari kelompok ini adalah:

- Tes Sensori, yaitu tes yang mengungkap kemampuan indra. Misalnya, Tes Ketajaman

Penglihatan atau Color Vision Test.

- Tes Artistik, yaitu tes yang mengungkap bakat seni. Misalnya, Horn Art Aptitude Inventory.

Tes ini ditujukan untuk orang dewasa, dimana tugasnya adalah membuat sketsa benda umum,

gambar geometris, sketsa serangkaian garis dasar pada kerangka persegi panjang.

- Tes Klerikal, yaitu tes yang mengungkap kemampuan klerikal. Misalnya Minnesota

Clerical Test, yaitu tes seleksi pekerjaan yang mengharuskan adanya kecepatan melihat dan

mengendalikan symbol. Tes ini terdiri dari dua bagian, yaitu:

1.) Tes Kreativitas, yaitu tes yang mengungkap kreativitas. Misalnya, Torrance Test.

2.) Tes Krapelin dan Pauli, yaitu tes yang mengungkap kemampuan seseorang dalam bekerja.

Faktor yang dapat diungkap dalam tes adalah:

- Kecepatan, ditunjukkan dengan prestasi yang dicapai.

- Ketelitian, ditunjukkan dengan jumlah kesalahan dan loncatan yang dibuat.

- Keajegan, ditunjukkan dengan irama kerja seseorang dalam mengerjakan tes.

- Ketahanan, ditunjukkan dengan garis ausdaeuer.

2. Baterry Test

Baterry test, yaitu tes bakat yang terdiri dari rangkaian bermacam-macam tes, dimana masing-

masing tes dapat berdiri sendiri, artinya tidak harus digunakan secara keseluruhan.

Jenis tes bakat dari kelompok ini adalah:

1.) Differential Aptitude Test (DAT)

Tokoh : G. Bennet, H.G. Seashore, A.G. Wesman

Tahun : 1947, yang terdiri atas form A dan B

1963, 1973, 1981 (form V dan W) ® Saat ini form L dan M

Teori : Multiple Factors dari Thurstone

Tujuan : Untuk kebutuhan konseling pendidikan dan vokasional (kejuruan).

Testee : Siswa 8-12 tahun; mahasiswa; karyawan

Jumlah Tes

space relation, mechanical reasoning, clerical speed & accuracy,

language usage (spelling & sentences)

Penyajian

2.) Numerical Ability / Tes Berhitung (A5)

Tes ini disajikan selama 30 menit. Tes ini mengukur kemampuan berpikir dengan angka dan

penguasaan hubungan numerik, misalnya penjumlahan sederhana. Tes ini digunakan untuk

melakukan prediksi dalam bidang pendidikan (matematika, fisika, kimia, teknik, ilmu sosial,

bahasa Inggris); dan bidang pekerjaan (asisten laboratorium, tatabuku, statistik).

: Tujuh tes, yaitu verbal reasoning, numerical ability, abstract reasoning,

: Individual atau klasikal

3.) Abstract Reasoning / Tes Penalaran (A3)

Tes ini disajikan selama 25 menit. Tes ini mengukur kemampuan penalaran yang bersifat

nonverbal, meliputi kemampuan memahami hubungan logis dari figure abstrak atau prinsip

nonverbal design. Tes ini digunakan di lingkungan sekolah atau pekerjaan. Tes ini relevan untuk

pelajaran atau pekerjaan yang memerlukan persepsi hubungan antara benda-benda. Pada tes

ini, individu diminta untuk menemukan asas atau prinsip dari suatu perubahan gambar.

4.) Space Relation / Tes Pola (B3)

Tes ini disajikan selama 30 menit. Dalam tes ini, individu diminta memanipulasi benda secara

mental sesuai pola yang tersedia dan membuat kreasi terhadap suatu struktur benda tertentu

dengan perencanaan yang baik. Tes ini digunakan khusus untuk mengetahui seberapa jauh

kemampuan seseorang mengenal ruang tiga dimensi. Baik untuk bidang studi maupun

pekerjaan. Kemampuan ini diperlukan dalam bidang perencanaan, desain pakaian, arsitektur,

seni, dekorasi, atau bidang lain yang membutuhkan pengamatan tiga dimensi.

5.) Mechanical Reasoning / Tes Pengertian Mekanik (C4)

Tes ini disajikan selama 30 menit. Tes ini disusun berdasarkan tes pemahaman mekanikal yang

disusun oleh Binet. Aspek yang diukur dalam tes ini adalah daya penalaran di bidang kerja

mekanis dan prinsip fisika. Tes ini digunakan untuk mengetahui kemampuan khusus dalam

bidang mekanik. Bidang pekerjaan yang membutuhkan kemampuan ini antara lain, tukang

kayu, ahli mesin, pemelihara mesin, montir, insinyur, atau perakit.

6.) Clerical Speed and Accuracy / Tes Cepat dan Teliti (D4)

Tes ini disajikan dalam 3 menit untuk Bagian I, dan 3 menit untuk Bagian II. Tes ini mengukur

respon terhadap tugas atau pekerjaan yang menyangkut kecepatan persepsi, kecepatan respon

terhadap kombinasi huruf-angka, dan ingatan jangka pendek. Tes ini digunakan untuk konseling

siswa yang mengalami kesulitan dalam kecepatan belajar, atau seleksi karyawan dalam

pekerjaan tertentu. Tes ini dapat meramalkan produktivitas karyawan dalam mengerjakan

pekerjaan rutin atau pekerjaan klerikal. Misalnya, sekretaris, kasir, sortir surat, administrasi.

7.) Verbal Reasoning / Penalaran Verbal

Tes ini digunakan untuk mengukur kemampuan memahami idea atau konsep dalam bentuk

kata. Selain itu, tes ini digunakan untuk mengetahui kemampuan individu dalam berpikir dan

memecahkna masalah yang dinyatakan dalam bentuk kata-kata.

8.) Language Usage / Pemakaian Bahasa

Tes ini digunakan untuk mengukur kemampuan membedakan tata bahasa yang baik dan benar,

penggunaan tanda baca, dan penggunaan kata. Spelling diberikan untuk mengukur kemampuan

individu dalam mengeja kata dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris. Grammar diberikan

untuk mengukur kemampuan individu dalam mengenal kesalahan tata bahasa, tanda baca, dan

pemakaian kata dalam kalimat mudah.

Demikian sedikit penjabaran mengenai tes psikologis yang dalam hal ini adalah tes bakat, konsultasi tes psikologis secara garis besar menjadi suatu hal yang sangat penting pada proses seleksi karyawan yang dilakukan seorang konsultan pada suatu perusahaan, maka dari itu saya mencoba menginformasikan hal ini dalam blog saya, semoga dapat bermanfaat bagi yang membaca nya, terimakasih :)

Sumber :

http://kk.mercubuana.ac.id/files/61063-2-942644529774.doc

Aiken, L.R & Groth-Marnat, G (2009). Pengetesan dan

Pemeriksaan Psikologi, Jilid 2, Edisi Kedua Belas. Jakarta: Indeks

Anastasi, A & Urbina, S (2007). Tes Psikologi, Edisi Ketujuh (Terjemahan). Jakarta: Indeks

Azwar, S (1996). Tes Prestasi, Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Ormrod, J.E (2009). Psikologi Pendidikan, Membantu Siswa Tumbuk dan Berkembang. Edisi

Keenam, Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Santrock, J.W (2009). Psikologi Pendidikan, Edisi 3, Buku 1 (Terjemahan). Jakarta: Salemba

Humanika.